Szkoła Podstawowaim. Tadeusza Kościuszki w Zbrosławicach |
|
|
|
Indywidualne warsztaty z zakresu przeciwdziałania dyskryminacji
"Czas rozwinąć skrzydła 2.0" to jednorazowe zajęcia warsztatowe realizowane w ramach projektu unijnego, skierowane do uczniów klas 1–8 szkoły podstawowej. Program został dostosowany do wieku uczestników i odpowiada na potrzeby rozwojowe zarówno młodszych dzieci, jak i starszej młodzieży. Celem zajęć jest wzmacnianie postaw opartych na empatii, szacunku oraz budowaniu poczucia własnej wartości. Podczas spotkania uczniowie podejmą refleksję nad tym, jak różnimy się między sobą i w jaki sposób te różnice mogą wzbogacać relacje oraz społeczność (również szkolną). W klasach młodszych szczególny nacisk zostanie położony na kształtowanie życzliwości, umiejętność reagowania na niesprawiedliwość oraz budowanie relacji opartych na zrozumieniu i wzajemnym wsparciu. W klasach starszych zakres tematyczny zostanie poszerzony o zagadnienia dotyczące cech prawnie chronionych, przeciwdziałania dyskryminacji oraz odpowiedzialności za słowo i postawę wobec drugiego człowieka. Uczniowie będą mieli możliwość omówienia sytuacji wymagających empatii, a także zastanowienia się, jak świadomie budować dojrzałe, pełne szacunku relacje. Zajęcia prowadzone będą w formie warsztatowej, z wykorzystaniem gier dydaktycznych, rozmowy kierowanej, scenek sytuacyjnych oraz ćwiczeń kreatywnych. Metody pracy sprzyjają aktywnemu uczestnictwu, wymianie doświadczeń oraz budowaniu bezpiecznej, otwartej atmosfery sprzyjającej dialogowi. „Czas rozwinąć skrzydła 2.0” to przestrzeń, w której każdy uczeń może poczuć się zauważony, ważny i wartościowy. Program wspiera rozwój kompetencji społecznych i emocjonalnych, wzmacnia akceptację siebie i innych oraz inspiruje do tworzenia środowiska szkolnego opartego na zrozumieniu, odpowiedzialności i wzajemnym szacunku. Warsztaty prowadzą: mgr Dominika Kupka i mgr Magdalena Kowal #FunduszeUE #FunduszeEuropejskie 01.03.2026r. |
|
|
Witryna nie wykorzystuje ciasteczek (ang. cookies) w celach sesyjnych oraz statystycznych. |